Ndayizeye, Rénovat <br/><br/>
La part des toniques dans les difficultés d'enseignement du Kirundi à l'école secondaire  : perspectives et prospectives de solution 
/ par Rénovat Ndayizeye ; Prof. Hilaire Ntahomvukiye, directeur 
. - Burundi  : Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, 2004
. - 123 f.  ; 30 cm. 
<br/><br/> Mémoire présenté en vue de l'obtention du grade de Licencié en Sciences de l'Education. 
<br/><br/><label>Source: </label> Don de l'auteur 
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>372.880.0